天津北方網(wǎng)訊:什么是肺炎支原體?
支原體肺炎在肺炎患兒中的占比從年初的2%-3%,在9月底上升到5%-6%,10月初上升到10%-20%,10月中旬上升到40%-50%,呈現(xiàn)高峰流行態(tài)勢(shì)。目前基本維持在這一比例沒(méi)有上升,可以說(shuō)已達(dá)峰值,但支原體肺炎重癥患者還在增加,這與重癥發(fā)展的滯后性有關(guān)。
肺炎支原體既不是細(xì)菌也不是病毒,它是臨床上常見(jiàn)的一種病原微生物,大小介于細(xì)菌和病毒之間,是一種常見(jiàn)的引起呼吸道感染的非典型病原微生物。可以在人呼吸道黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)有定植,各年齡組兒童均可被感染,最常見(jiàn)的是5歲以上兒童,肺炎支原體感染以呼吸道感染為主,可引起多種疾病,包括普通感冒、咽炎、扁桃體炎、鼻炎、鼻竇炎、中耳炎、支氣管炎、肺炎等,可引發(fā)肺內(nèi)外合并癥。
肺炎支原體能獨(dú)立生存,沒(méi)有細(xì)胞壁,常見(jiàn)的抗生素,如頭孢、阿莫西林等β-內(nèi)酰胺類抗菌藥物,對(duì)肺炎支原體是無(wú)效的。
不要焦慮恐慌
肺炎支原體是一種溫和的惰性病原體,發(fā)展成重癥比例遠(yuǎn)低于流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒等,絕大多數(shù)孩子都屬于輕癥,以上呼吸道感染為主,表現(xiàn)為感冒、支氣管炎等。其中有10%-30%發(fā)展為下呼吸道感染,這其中只有很少一部分發(fā)展成重癥。
每名患兒的身體條件不一樣,感染肺炎支原體后疾病的診斷和嚴(yán)重程度有個(gè)體差異,而且從感染到康復(fù)有一定的臨床過(guò)程。有的家長(zhǎng)在孩子患病后非常焦慮,要么盲目用藥,要么希望早日康復(fù),誤認(rèn)為輸液(靜脈注射)會(huì)利于患兒康復(fù),提出盡快在門診或住院輸液治療的要求,其實(shí)過(guò)度治療與治療不足同樣危害孩子的身心健康。
為積極應(yīng)對(duì)冬春季傳染病,減少流感、新冠等呼吸道傳染病疊加流行的情況,本市發(fā)布了冬春季呼吸道傳染病社會(huì)面防控措施,從學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其他集體單位等方面給出具體防控建議。
學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)防控措施
1.嚴(yán)格落實(shí)晨午檢,發(fā)現(xiàn)在校師生出現(xiàn)發(fā)熱/咳嗽/皮疹/腹瀉等癥狀時(shí),督促及時(shí)就醫(yī),明確診斷后積極治療,居家休息避免參加集體活動(dòng),避免在傳染期內(nèi)或排除傳染病前在崗或就學(xué)。
2.做好因病缺勤病因追蹤與登記工作。對(duì)因病缺勤的學(xué)生了解缺勤原因、癥狀發(fā)生情況和就診信息,若診斷為傳染病,應(yīng)在確定無(wú)傳染性后復(fù)課。及時(shí)登記上報(bào)晨午檢記錄表。
3.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情報(bào)告轄區(qū)疾控中心。校醫(yī)或保健老師在匯總?cè)=Y(jié)果后若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)與班主任核實(shí),疑似傳染病疫情及時(shí)上報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)疾控中心。
4.加強(qiáng)日常開(kāi)窗通風(fēng),保持教室、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所的空氣流通。
5.進(jìn)行日常清潔和消毒,做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作,在衛(wèi)生間、洗手池等場(chǎng)所設(shè)置充足的洗手液或肥皂等衛(wèi)生用品。
6.加強(qiáng)疾病防治教育,宣傳疾病防控知識(shí),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成戴口罩、勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
7.對(duì)出現(xiàn)疑似或確診的傳染病病例的班級(jí)持續(xù)進(jìn)行癥狀監(jiān)測(cè)、病例管理并加強(qiáng)消毒、通風(fēng)等工作。
學(xué)生應(yīng)對(duì)措施
1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。咳嗽或打噴嚏時(shí)遮掩口鼻,注意手衛(wèi)生,飯前便后或接觸不潔物品后及時(shí)洗手等。
2.出現(xiàn)身體不適時(shí)立即報(bào)告老師和家長(zhǎng),避免帶病上課。
3.增強(qiáng)體育鍛煉,規(guī)律作息,合理膳食,提高免疫力。
4.外出佩戴口罩,盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)。