昨日，中國家用電器研究院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，即將被測試的8種電人玩具樣品。

經(jīng)測試，打火機(jī)樣式的電人玩具瞬間最高電壓可達(dá)350V，為8個樣品中最高值。

一個被拆開的電人玩具內(nèi)部由四塊紐扣電池及一個電壓放大器裝置組成。

新京報訊 拔出口香糖片的瞬間，一陣刺痛穿過手指；拿起易拉罐，一股電流穿過手指……這些看似平常的口香糖、圓珠筆、巧克力等日常用品其實(shí)是一種可以“電人”的玩具。據(jù)媒體報道，這些“電人玩具”開始在中小學(xué)校園流行。這種“電人玩具”是否安全？

外形逼真“誤傷”實(shí)驗(yàn)人員

近日，記者通過網(wǎng)絡(luò)購買8種不同樣式的“電人玩具”，并于昨日來到中國家用電器研究院實(shí)驗(yàn)室測定玩具放電時的瞬間電壓。

這些“帶電玩具”的外形極具欺騙性。有一個玩具制作成圓珠筆的造型，筆尖還能見到圓珠筆芯。然而，一旦使用者無防備地按下筆帽頂端的按鈕，這支筆就會釋放出電流。另一個制作成易拉罐模樣的玩具，瓶身下方和邊緣處，隱藏著兩個不起眼的開關(guān)，一旦被打開，只要有人將易拉罐提起來，瓶身下方可活動的小鐵片不受桌面壓迫自然彈起，電流就會順著瓶身傳遞。

這些玩具有些還兼具多重功能，如圓珠筆能夠?qū)懽郑謽尃畹耐婢咧灰磳Π粹o就能當(dāng)打火機(jī)，這些功能更令人放松警惕。記者在將玩具送往實(shí)驗(yàn)室時，一位實(shí)驗(yàn)人員不小心按了一下圓珠筆筆帽上的按鈕，結(jié)果感覺指間一陣疼痛，被嚇一跳。

玩具包裝簡陋無電壓標(biāo)注

測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這8種玩具放電時的瞬間最高電壓均超過150V。其中，樣式為打火機(jī)的“電人玩具”瞬間最高電壓達(dá)到350V。

根據(jù)相關(guān)國標(biāo)，玩具供電的額定電壓不應(yīng)超過24V，且玩具的任何可觸及部件間的電壓差不應(yīng)超過24V直流或等效交流電。

中國家用電器研究院檢測所小家電事業(yè)部主任畢崇強(qiáng)表示，這些“電人玩具”的電壓均已超標(biāo)。另外，這類玩具的帶電體裸露在外，沒有較好絕緣保護(hù)，存在觸電等安全隱患。

此外，記者購買的8種帶電玩具包裝無一例外非常簡陋。不僅沒有關(guān)于玩具電壓的標(biāo)注，有些連名字都沒有。

實(shí)驗(yàn)

8樣品最高電壓均超150V

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：中國家用電器研究院實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)樣本：8款購自網(wǎng)絡(luò)的“電人玩具”

實(shí)驗(yàn)器材：示波器、鋁片

實(shí)驗(yàn)分析：8款玩具瞬間放電最高電壓都在150V以上，有兩個還超過了300V（具體見下表）。實(shí)驗(yàn)中，測試人員用手觸碰“玩具”表面后，可明顯感到一股穿過手指的刺痛感。根據(jù)示波器顯示讀數(shù)，測試人員表示，釋放電壓的時間較短，且最高電壓持續(xù)時間較少。以黑色管狀“電人玩具”為例，250V最高電壓僅持續(xù)900毫秒。他表示，由于玩具為接觸性放電，帶電體裸露在表面，可能會發(fā)生漏電等安全隱患。

追訪

升壓變壓器將電壓放大數(shù)倍

在實(shí)驗(yàn)室，測試人員拆開其中一個“電人玩具”后發(fā)現(xiàn)，這個玩具的電源僅為4個紐扣電池。測量電壓后為1.5V，加起來共6V。為何6V的電源可釋放出超過200V的瞬間電壓？

觀察該玩具電路后，中國家用電器研究院檢測所小家電事業(yè)部主任畢崇強(qiáng)猜測，該電路中存在一個纏繞線圈的變壓器，且為一個升壓器。他認(rèn)為，接通電路的一瞬間，升壓變壓器可將電路中原來的電壓放大數(shù)倍。比如，如果升壓器為1:10的關(guān)系，那么釋放的電壓為60V。

根據(jù)測試結(jié)果，該升壓變壓器放大比例為30多倍。

由于電源為直流電，畢崇強(qiáng)解釋，電壓為瞬間變壓，并不會持續(xù)，因此只會瞬間放電。

帶電體裸露在外存觸電隱患

根據(jù)2014年國家標(biāo)準(zhǔn)委頒布的GB6675-2014《玩具安全》系列強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，玩具供電的額定電壓不應(yīng)超過24V，且玩具的任何可觸及部件間的電壓差不應(yīng)超過24V直流或等效交流電。畢崇強(qiáng)認(rèn)為，這些“電人玩具”的電壓均已超標(biāo)，不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

此外，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，玩具部件如果可連接到或可能接觸到會導(dǎo)致電擊的電源，該部件應(yīng)與其電線或?qū)щ婓w一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟^緣和機(jī)械保護(hù)，以防止發(fā)生電擊等風(fēng)險。

但這些“電人玩具”表面大多為金屬導(dǎo)電體，北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院信息工程系副教授王卓崢表示，雖然時間較短暫，但其帶電體裸露在外，絕緣部分較少，也會造成兒童觸電等安全隱患。

惡作劇或引發(fā)學(xué)生心理陰影

這些“帶電玩具”多在學(xué)生中流行，記者瀏覽“帶電玩具”的網(wǎng)上購物評論時，有人說“看到朋友們淚流滿面的樣子，心里別提多高興了”，還有人說“那些被我整的同學(xué)都不敢靠近我了，真的拿糖給她們吃，她們都不敢接了”。

北京安定醫(yī)院心理科主治醫(yī)師劉軍表示，借助這種帶電玩具來刺激他人，本質(zhì)上是一種惡作劇，惡作劇者往往有著操控與攻擊的欲望，存在虛榮心和逞強(qiáng)好勝的心理，在一定程度上，反映出心智的不成熟。

“如果惡作劇頻繁針對某一個孩子，可能會令這個孩子失去安全感，對人際關(guān)系產(chǎn)生懷疑與不信任。這種心理陰影，嚴(yán)重時甚至產(chǎn)生焦慮或抑郁，這個時候，惡作劇或許就上升為了校園欺凌。”劉軍提醒，家長和學(xué)校不能輕視這種惡作劇，而要提高孩子的道德意識。如果青少年通過惡作劇獲得心理滿足，必須引起重視，必要時惡作劇雙方都可向?qū)I(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。